Let's say you're a professor and you assign your students to write on home an essay (a paper) on learning styles. So one of your students brings you an essay with the following opening paragraph:
Η "κατασκευή" των "μορφών μάθησης" είναι προβληματική επειδή αποτυγχάνει να εξηγήσει τις διαδικασίες μέσω των οποίων διαμορφώνονται τα στυλ της μάθησης. Μερικοί μαθητές μπορεί να αναπτύξουν ένα συγκεκριμένο στυλ επειδή είχαν ιδιαίτερες εμπειρίες. Άλλοι μπορεί να αναπτύξουν ένα άλλο στυλ προσπαθώντας να προσαρμοστούν σε ένα μαθησιακό περιβάλλον που δεν ήταν καλά προσαρμοσμένο στις μαθησιακές τους ανάγκες. Τελικά, πρέπει να κατανοήσουμε τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ των μορφών μάθησης, των περιβαλλοντικών και προσωπικών παραγόντων, και πώς αυτοί διαμορφώνουν τον τρόπο με τον οποίο μαθαίνουμε, αλλά και τα είδη μάθησης που βιώνουμε.
What grade would you give? A- or B+? Mike Sharples, a professor in the UK, used GPT-3, a large language model from OpenAI that automatically generates text. (The entire essay, which Sharples reviewed at graduate level, is available, complete with references, here.) Personally, I'm leaning towards B+. The passage reads like an addendum, but so do most student essays.
Η πρόθεση του Sharples ήταν να παροτρύνει τους εκπαιδευτικούς να "ξανασκεφτούν τη διδασκαλία και την αξιολόγηση" υπό το πρίσμα της τεχνολογίας, η οποία, όπως είπε, "θα μπορούσε να γίνει ένα σημαντικό δώρο για απατεώνες μαθητές, ένας ισχυρός βοηθός διδασκαλίας ή ένα πολύ δημιουργικό tool".
Essay creating today is neither theoretical nor futuristic. In May, a student in New Zealand confessed to using AI to write his papers, justifying it as a tool like Grammarly or spell check:
"Έχω τη γνώση, έχω τη βιωμένη εμπειρία, είμαι καλός μαθητής, πηγαίνω σε όλα τα σεμινάρια και όλες τις διαλέξεις, διαβάζω όλα όσα έχουμε να διαβάσουμε, αλλά ένιωσα ότι με τιμωρούν επειδή δεν γράφω εύγλωττα και ένιωθα ότι δεν ήταν σωστό" ανέφερε.
Δεν ένιωθε ότι διέπραττε απάτη, επειδή οι οδηγίες για τους φοιτητές στο πανεπιστήμιό τους αναφέρουν ότι δεν επιτρέπεται να πείσετε κάποιον άλλο να κάνει την εργασία για εσάς. Το GPT-3 δεν είναι "κάποιος άλλος" - είναι ένα πρόγραμμα.
The world of genetic artificial intelligence is moving at a crazy pace. Last week, OpenAI released an advanced chatbot with the name Chat GPT, which can write rhyming poems. Google is testing new apps that will let users describe concepts in text and see them rendered as images. It might still take a bit of effort for someone interested in finding a text generator app, but not for long.
Theses, and especially undergraduate theses, have been at the center of humanities pedagogy for generations. It's how we teach young people how to research, think and write. This whole tradition will have to be changed from the beginning.
Kevin Bryan, associate professor at the University of Toronto, wrote on Twitter με έκπληξη για το νέο chatbot του OpenAI την περασμένη εβδομάδα: "Δεν μπορείτε πλέον να δίνετε εξετάσεις στο σπίτι. Ακόμη και σε συγκεκριμένες ερωτήσεις που χρειάζονται συνδυασμό γνώσης σε διαφορετικούς τομείς, η συνομιλία του OpenAI είναι ειλικρινά καλύτερη από το μέσο μεταπτυχιακό φοιτητή σε αυτό το σημείο. Είναι ειλικρινά καταπληκτικό.”
Υπάρχει ένα χάσμα μεταξύ των ανθρωπιστών και των τεχνολόγων εδώ και πολύ καιρό. Στη δεκαετία του 1950, ο C. P. Snow έγραψε το διάσημο "The Two Cultures", περιγράφοντας τις ανθρωπιστικές και επιστημονικές κοινότητες σαν φυλές που χάνουν την επαφή μεταξύ τους.
"Λογοτεχνικοί διανοούμενοι στον έναν πόλο — στον άλλο οι επιστήμονες", έγραψε ο Snow. "Μεταξύ των δύο υπάρχει ένα χάσμα αμοιβαίας ακατανοησίας - μερικές φορές (ιδιαίτερα μεταξύ των νέων) εχθρότητα και αντιπάθεια, αλλά κυρίως έλλειψη κατανόησης. Έχουν μια περίεργη παραμορφωμένη εικόνα ο ένας για τον άλλον". Το επιχείρημα του Snow ήταν μια έκκληση για ένα είδος πνευματικού κοσμοπολιτισμού: οι άνθρωποι της λογοτεχνίας έχασαν τις ουσιαστικές γνώσεις των νόμων της θερμοδυναμικής και οι επιστήμονες αγνοούν τις δόξες του Σαίξπηρ και του Ντίκενς.
Humanities and technological sciences together
The rift Snow identified has now deepened. In today's technological world, the value of a humanities education alone seems to be diminishing. THE Sam Bankman Fried, ιδρυτής του ανταλλακτηρίου κρυπτογράφησης FTX που έχασε πρόσφατα 16 δισεκατομμύρια δολάρια σε λίγες μέρες, είναι ένας "περήφανος" αναλφάβητος. "Δεν θα διάβαζα ποτέ ένα βιβλίο", είπε κάποτε σε μια συνέντευξη.
The extraordinary ignorance of the issues of society and history displayed by men and women reshaping society and history is the hallmark of the social media age.
The value of the humanities in a technologically defined world was demonstrated with Steve Jobs. He always believed that an important part of Apple's success was the time he spent at Reed College, dabbling in Shakespeare and modern dance, along with the calligraphy class that provided him with the aesthetic base for Mac design.
"Πολλοί άνθρωποι στον κλάδο μας δεν είχαν πολλές διαφορετικές εμπειρίες. Επομένως, δεν έχουν αρκετές κουκκίδες να τις ενώσουν και να καταλήξουν σε πολύ γραμμικές λύσεις χωρίς κάποια ευρεία προοπτική για το πρόβλημα", he said ο Jobs. "Όσο ευρύτερη είναι η κατανόηση της ανθρώπινης εμπειρίας, τόσο καλύτερο σχεδιασμό θα έχουμε". Η Apple είναι μια ανθρωπιστική εταιρεία τεχνολογίας. Είναι επίσης και η μεγαλύτερη εταιρεία στον κόσμο.
Τώρα υπάρχει το GPT-3. Διακυβεύονται πολλά πρακτικά θέματα: Τα τμήματα Ανθρωπιστικών Σπουδών κρίνουν τους προπτυχιακούς τους φοιτητές τους με βάση τις εργασίες τους. Δίνουν διδακτορικά με βάση τη σύνθεση μιας διατριβής. Τι θα συμβεί όταν η συγκεκριμένη τεχνολογία βελτιωθεί σημαντικά; Η ακαδημαϊκή κοινότητα έχει πολύ λίγο χρόνο για να αντιμετωπίσει αυτή τη νέα πραγματικότητα: δύο χρόνια για να καταλάβουν οι φοιτητές την τεχνολογία, άλλα δυό-τρία χρόνια για να αναγνωρίσουν οι καθηγητές ότι οι φοιτητές τους την χρησιμοποιούν, και ίσως στη συνέχεια άλλα πέντε για να πάρει αποφάσεις το πανεπιστήμιο.....
